托管不是变相补课 主页 > 时政热点 > 时事评论
2022-08-04 09:44 来源:
又一个暑假到来,如何解决家长们工作带娃两不误的烦恼备受关注。一些地方积极开展暑期托管服务,为家长排忧解难。同时,有个别地方、个别学校假借托管之名,进行变相补课,开展集体补课、讲授新课等活动,使托管变了味。
长期以来,每逢假期,一些家庭面临“孩子无处去、家长看护难”问题。“双减”之后,作为配套措施的暑期托管服务,成为减轻家长负担、解决群众急难愁盼问题的创新举措,是加强教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。支持探索开展暑期托管服务是一项民生工程,必须把民生实事办好、民生好事办实。
安排好假期内容,有助于培养学生自主学习、自主管理的能力。但假期决不是“第三学期”。开展暑期托管,是假期内的服务,而非学期内的任务,应以看护为主,确保学生能够得到充分休息。因此,托管服务不能成为变相补课,这是教育部门再三强调的。近期,北京查处了两家以暑期托管为名组织违规学科培训的机构,同样释放出“托管不补课,托管不脱管”的鲜明信号。各地区各部门、各承担托管服务的单位,理应坚持托管服务本意、提升托管服务质量。
开展暑期托管服务,能做什么、不能做什么,是有明确规定的。2021年,教育部办公厅印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》,要求“合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务,但不得组织集体补课、讲授新课”。这为暑期托管服务内容定下了基调。开展暑期托管服务,从一开始就不是以学科课程内容为重点,而是为了给孩子们提供安全、快乐的环境,牢记这一点才不会使相关服务内容变形走样。
当然,开展暑期托管服务的单位要守好定位,广大家长也要保持定力,切莫把托管班当成辅导班。现实中,确有少数家长不满足托管服务的基本内容,希望孩子在托管中能多学一点、提前一步。其实,广大家长应充分认识到,暑期托管是社会兜底服务,不承担教学任务,更不能搞培训、开课程、赶进度。这从一个侧面也说明,办好暑期托管、提高托管质量,需要各主体保持清晰认知、理性态度,在开办和参与过程中不变相执行、不施加偏力,让孩子们充分享受假期之乐。
暑期托管服务,要解决孩子们假期去哪儿的问题,而不是学什么的问题。通过丰富活动和优质服务,助力学生抓住假期时光实现自我成长,暑期托管才能不负所“托”。
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